Skripsi
(على نجاح تعلم اللغة العربية (دراسة وصفية لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الإبتدائية باندا ماسن(ICE BREAKING)ستخدام تقنية أيش بريكينج
- Share to:
الكلمات الأساسية : تقنية Breaking Ice و نتيجة التعلم
هذا البحث بعنوان إستخدم التقنية Breaking Ice على نجاح التعلم اللغة العربية فى الفصل الرابع (دراسة
وصفية الطلبة الصف الرابع المدرسة الإبتدائية بندا ماسن). إحتارت الباحثة هذا ا
ً
الموضوع نظر من
مشكل ال ة ذي يشعر الطلاب عندما تحدث عملية التعلم، يشعر الطلاب بالملل وأقل الخطورة في تعلم
اللغة العربية. يهدف هذ ال ا بحث لمعرفة عملية تعلم اللغة العربية في الصف الرابع المدرسة الإبتدائية بندا
ماسن إب ستخدام التقنية Breaking Ice و لمعرفة تأثير ا ستخدام التقنية Breaking Ice على نتائج التعلم
الطلاب اللغة العربية في الفصل الرابع. وهذه دراسة وصفية من النوع الكيفى. وعدد مجتمع ١١٥
شخصا و العينة هي الطلاب في الفصل الرابع عددهم ٥٠ شخصا. و استخدمت الباحثة طريقة جمع
البيانات بالمقابلة الشخصية و الملاحظة المباشرة. و نتائج هذه البحث إأن ستخدام التقنية Ice
Breaking التي يستخدمها المعلم في التعلم يؤثر بشكل كبير على إهتمام الطلاب وحماسهم في تعلم
اللغة العربية. في عملية تعلم اللغة العربية يجب أن يكون لكل معلم مجموعة متنوعة من التقنيات
والأساليب والاستراتيجيات، مثل تقنيات التعلم Breaking Ice ،لأن بإستخدام هذه التقنية يمكن معلم
لتوجه الحماس والإهتمام في تعلم الطلاب، بحيث ب أن عودة روح التعلم، يمكن يتناول الطلاب بتعلم
اللغة العربية بسهولة أكبر و تأثير على نتائج تعلم الطلاب هو أم يح بون تعلم اللغة العربية وتسهيل
الطلاب في الإجابة على الأسئلة التي يعطها المعلم بحيث تكون نتائج التعلم التي وجدهم كما هو
متوقع.
Detail Information
| Penulis |
مطمئنة - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٤٢٤٠٨٤١٢ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., ٢٠١٩ م/ ١٤٤٠ ه |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|