Skripsi
(تطبيق وسائل الإعلام الألغاز لترقية مهارة الكتابة (دراسة وصفية فى الصف الثانى بالمدرسة الثانوية روضة الجنة فونتوت
XMLالكلمات الأساسية: وسائل الإعلام الألغاز، مهارة الكتابة
هذه الرسالة بعنوان تطبيق وسائل الإعلام الألغاز لترقية مهارة الكتابة ( دراسة وصفية فى الصف
الثانى بالمدرسة الثانوية روضة الجنة فونتوت) . اختر الباحثة هذا الموضوع لأن تر الباحثة خاصة في
مهارة الكتابة تعاني من مشاكل مثل نقص المعرفة حول مهارة كتابة اللغة العربية. نتائج التحصيل في
تعلم اللغة العربية المتوسط يحصل على درجة منخفضة وخاصة في مجال الكتابة. أما أسئلة البحث
هو كيف تطبيق وسائل الإعلام الألغاز لتحسين مهارة الكتابة فى طلاب من الدرجة الثانية من
مدرسة الثانوية روضة الجنة فونتوت؟ ما الجهود التي بذلت في تنفيذ وسائل الإعلام الألغاز على
تحسين مهارة الكتابة؟. وأما منهج البحث استخدامت الباحثة هو منهج النوعي الوصفي ونوع
البحث هو الدراسة المدانية. كانت أدوات البحث استعمل الباحثة في هذه الرسالة هي ملاحظات
ومقابلات مع معلم الغة العربية وطلاب يبلغ عددهم ٢٢ طالبا وعينة ۱۱ منهم. من نتائج البحث
التي أجراها الباحثة، خلص الباحثة أن وسائل الإعلام الألغاز تستخدم خلال تعلم اللغة العربية
للصف الثاني المدرسة الثانوية روضة الجنة جيد جدا ، يمكن رؤيته من استخدام وسائل الإعلام
ً يتم تلقيه واستخدامه في عملية تعلم كتابة العربية هذ وسائل الإعلام
الألغاز وهو أمر جيد جدا
مفيد جدا للطلاب في التعلم وشحذ الدماغ عند التأليف وسائل الإعلام الألغاز. مهارة الكتابة
الأساسية هي مهارة صعبة في تعلم اللغة العرب ية من خلال استخدام وسائل الإعلام الألغاز يعمل
الطلاب مع كل مجموعة أخرى لتعلم الكتابة باللغة العربية وتأليف وسائل الإعلام الخاصة م.
العديد من النتائج التي تم الحصول عليها من خلال عملية التعلم باستخدام وسائل الإعلام الألغاز ،
هو تجنب الطلاب الملل ، يستمر النشاط الطلابي في الزيادة ، يشجع الطلاب على الذات الداخلية
للتعل ،م يمكن ملاحظة أنه من خلال وسائل الإعلام لديهم مصلحة في التعلم لذلك تحرك قلبك
لمواصلة تحسين القدرات خاصة في مهارة الكتابة.
Detail Information
Penulis |
حسنيتى - Personal Name
|
---|---|
NIP/NIDN/NIM | ١٤٢٤۰٨۳۸۱ |
Edition | |
Language |
English
|
Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., ٢٠١٩ م/ ١٤٤٠ ه |
Edition | |
Subject(s) | |
No Panggil |
TBA
|