Skripsi
PENINGKATAN PENGENALAN KONSEP WARNA PADA ANAK KELOMPOK A MELALUI METODE BERMAIN BALOK DI TK AL MUNTAHAR
- Share to:
ABSTRAK
Nurazizah. 2018. Peningkatan Pengenalan Konsep Warna Pada Anak Kelompok
A Melalui Metode Bermain Balok Di TK AL-Muntahar. Pembimbing: (1)
Noval Fuadi, M.Pd, Pembimbing (2) Mutia Sari, M.Pd.
Pengenalan konsep warna anak belum berkembang secara optimal, anak kurang
semangat dan antusias dalam mengikuti pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan pengenalan konsep warna anak usia dini melalui
kegiatan bermain bermain balok di kelompok A TK AL-Muntahar. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan guru yang dilaksanakan
dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah anak-anak kelas A TK AL-Muntahar
yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen
pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Analisisi data yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif. Peningkatan pengenalan konsep warna dikatakan
berhasil apabila persentase kemampuan pengenalan konsep warna anak mencapai
76-100 % dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian
pengenalan konsep warna Pratindakan dengan nilai rata-rata persentase sebesar 0
%. Hasil penelitian pengenalan konsep warna melalui kegiatan bermain balok
pada siklus I dengan nilai rata-rata persentase sebesar 30%. Setelah dilakukan
tindakan pada siklus I telah berhasil meningkatkan pengenalan konsep warna anak
tetapi belum mencapai indikator keberhasilan sehingga diperlukan siklus
selanjutnya. Hasil siklus II pencapaian kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB)
dengan nilai rata-rata sebesar 80%. Disimpulkan melalui bermain balok dapat
meningkatkan pengenalan konsep warna anak.
Detail Information
| Penulis |
NURAZIZAH - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | 132507853 |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-PIAUD : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
PIAUD
|