Skripsi
( استرا تيجيات معلم في تعليم اللغة العربية ( دراسية وصفية في الفصل الثانى بالمدرسة الثانوية ٧ أتشية الشمالية
- Share to:
الكلمات الأساسية: استرا تيجيات المعلم و تعليم اللغة العربية
هذا البحث بعنوان استرا تيجيات لمعلم في تعليم اللغة العربية (دراسة وصفية في
الفصل الثانى بالمدرسة الثانوية ٧ أتشية الشمالية ). احتارت الباحثة هذا الموضوع بعد الملاحظة
عن المشكلات في الميدان، منها عملية تعلم والتعليم منها اهتمام الطلاب وهم قلة خطورة في
تعلم المو اد العربية. يهدف هذا البحث لمعرفة علاقة بين استرا تيجيات وتعليم اللغة العربية.
و هذه دراسة وصفية من النوع الكيفى . الفاعل البحث المعلم والطلاب، المعلم اللغة العربية في
الصف a٢ عدد شخصين والطلاب في الصف a٢ عدد ٢٦ شخصا، الذي تريد مدقق عشرة
الطلاب في الصف .a٢ واسخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات بالمقابلة الشخصية
والملاحظة المباشرة والتوثيق. ونتائج هذه دراسة هي كان لدي الطلاب رغبة مرتفعة في تعلم
اللغة العربية في الفصول الدراسية. العلاقة بين استرا تيجيات المعلم مع تعليم اللغة العربية
الطالب أمر مهم لأن استخدام استرا تيجيات التدريس السيئة من قبل المعلمين مثل، عدم
الاستعداد، والطريقة المستخدمة هي طريقة فقط . أن حتى الطلاب هم أقل اهتماما في
الدروس أو المعلم. تأثير استرا تيجيات المعلم في تعليم اللغة العربية ، وهي والطلاب سوف
تكون أكثر نشاطا لتعلم إذا كان المعلم يستخدم طريقة متنوعة وكذلك وفقا للحالة الفصل
ولكن إذا كانت الطرق المستخدمة غير متوافقة مع الطلاب ، الطلاب يشعر بالملل ويقلل
من رغبة الطلاب بالتعلم حتى يفتقر الطلاب إلsى الدرس أو المعلمه . باستخدام بعض استرا
تيجيات التي متنوعة ومثيرة للاهتمام في تعلم الطلاب سوف نفهم بسهولة و أكثر نشاطا .
حتى العملية التعلم تسير بشكل جيد جدا مع وفقا أهداف التعلم.
Detail Information
| Penulis |
لطيف الرحم - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٣٢٤٠٧٨٠٧ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|