Skripsi
(أثر الوسيلة السمعية البصرية في سيطرة المفردات العربية (دراسة تجريبية في الفصل الثاني بالمدرسة العالية جبل النور بالوح لدى
- Share to:
اخذت الباحثة لهذا الموضوع لأن التعليم باستخدام الوسيلة السمعية البصرية
لديها مؤثر كبير في ترقية سيطرة المفردات. وأما الموضوع لهذه الرسالة " أثر الوسيلة
السمعية البصرية في سيطرة المفردات العربية . " المفردات هي اساس النجاح في تكلم اللغة
العربية ولكن المشكلة التي وقعت في المدرسة العالية جبل النور يعني كثير من الطلاب
الذين لم يقدروا على سيطرة المفردات لأن كثير منهم لا يسكنون في المعهد ولا يجهدون
في ترقية اللغة العربية . لذا، كثير من الطلاب لم يقدروا على سيطرة اللغة العربية. فاخذت
الباحثة هذا الموضوع لتر قية سيطرة المفردات بالوسيلة السمعية البصرية يعني بفديوا اللغة
العربية التي تعرض ب infocus . واهدافها يرجي لطلاب على سيطرة المفردات. وقد تيقن
الباحثة أن التعليم بالوسيلة السمعية البصرية لتسهيل الطلاب حفظ المفردات وذكرها.
وأما نوع البحث تستخدم الباحثة الكمي، ونوعه "Experiment Quasi ) التصميمات
شبه التجريبية)" ومنهج البحث منهج تجريبي، ومجتمع في هذا البحث جمع الطلاب في
الفصل الثاني بالمدرسة العالية جبل النور وعينته الطلاب في الفصل الثاني-٣ .اداة
البحث في هذه الدراسة هي الاختبار. البيانات باستخدام الاختبار ت في مستوى
أي ٠٥٩,٧ < ٠٩,٢ . حتى أثر الجاساب > تالجدول الدلالة ٥=%٠٩،٢ . أن يدل ت
الوسيلة السمعية البصرية في سيطرة المفردات في الفصل الثاني بالمدرسة العالية جبل النور
وعملية التعليم الفعالية .
الكلمات الأساسية: الوسيلة السمعية البصرية و سيطرة المفردات
Detail Information
| Penulis |
فطري نور هيداينتي - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٣٢٤٠٧٧٦٨ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|