Skripsi
( تحليل الصعوبات للطلاب في تعلم اللغة العربية ( درسة وصفية في الصف الأول بالمدرسة العالية الحكومية ديوانتار
- Share to:
الكلمات الأساسية : صعوبات الطلاب وتعلّم اللغة العربية
إختارت الباحثة هذا عنوان لأن يشعر الطلاب بصعوبات في تعلم اللغة العربية،
من لفظها، نطقها، كتابتها، وترجمتها حتى تكون إعتارا أن اللغة العربية صعوبات لتعلم،
وهذ الرسالة بعنو ان " تحليل الصعوبات للطلاب في تعلم اللغة العربية ( درسة وصفية في
الصف الأول بالمدرسة العالية الحكومية ديوانتار). أما أهداف البحث هي لمعرفة خطوات
تعلم اللغة العربية في المدرسة العالية الحكومية ديوانتار ولمعرفة على صعوبات واجهها
الطلاب في تعلم اللغة العربية والحلول على صعوبات الطلاب في تعلم اللغة العربية أما و .
منهج المستخدمة فهو منهج نوعى وجنس في هذه الرسالة هي دراسة وصفية.
إستخدمت الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلة في طريقة جمع البيانات. وأما نتائج البحث
هي خطوات تعلم اللغة العربية تطبقي في المدرسة العالية الحكومية ديوانتار من خلال
ثلاث مراحل: النشاط الأول إف( تتاح التعليم) والنشاط الأساسى وإختتام التعليم. بناء
على نتائج المقابلة مع معلمة اللغة العربية والطلاب في الصف الأول بالمدرسة العالية
اا لحكومية ديوانتار. وجدت الباحثة أن صعوبات لطلاب منهم: ناقص على فهم قواعد
اللغة وناقص على حفظ المفردات وصعوبات حفظ، نطق حرو ف، ترجمة وناقص رغبة.
والحلول على صعوبات الطلاب بسعي لأسباب رغبة الطلاب أن اللغة العربية هي أهمية
لغة لفهم القرأن والحديث. وتعتمد المعلم بإعطاء وسائل الإعلامية. حتى يمكن أن
ّ يستنتاج أن
" كيثر من صعوبات الطلاب في تعلم اللغة العربية ."
Detail Information
| Penulis |
مسفرة أغ - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٣٢٤٠٧٧٥٦ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|