Skripsi
(مشكلات الطلبة على سيطرة المفردات العربية (دراسة وصفية في الفصل الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية نيسام
- Share to:
اختار ت الباحث ة هذا الموضوع لأن الطلبة فيها يتعلمون اللغة العربية ولكن كثيرا
منهم لا يسيطرون المفردات الكافية بل بعضهم لا يعرفون المفردات ويصعبون حفظها.
وهذا يؤدي إلى عدم قدرم على الكلام وفهم النصوص العربية. وأما الأهداف من هذا
البحث فهي لمعرفة عملية التعليم وتعلم مفردات العرابية في الفصل الثاني من المدرسة
المتوسطة الإسلامية نيسام ( Nisam (ولمعرفة المشكلات التي يواجهها الطلبة على
سيطرة مفردات العربية في الفصل الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية نيسام
(Nisam ( ولمعرفة المحاولات التي يقوم ا المعلم لحلول مشكلات الطلبةفي سيطرة
مفردات العربية في الفصل الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية نيسام ( Nisam. (
ونتائج البحث المحصولة هي إن عملية التعليم وتعلم المفردات في المدرسة المتوسطة
الإسلامية نيسام جيد لكن مدرسي اللغة العربية لم يستعملا الطريقة المناسبة والوسيلة
اذبة في تعليم المفردات وهذا يؤدي إلى صعبة الطلاب على فهم المفردات جيدا. ومن
المشكلات يواجهها الطلاب في سيطرة المفردات هي لا يستطيع الطلاب أن ينطقوا
الحروف نطقا صحيحا ويفرقوا بين الحروف الهجائية ولا يسيطرون المفردات العربية الكثيرة
حيث ينسون ما حفظواها من المفردات حينا يحفظون المفردات الجديدة حتى جعلتهم
صاعبين في قراءة النصوص وفهمها وكتابتها وكذلك لا يقدرون على التكلم بالعربية لعدم
قدرم على تطبيق المفردات المحفوظة في المحادثة اليومية. والمحاولات قام ا مدرسو اللغة
ط
العربية هي أمر طلاما للكتابة ومعرفة الحروف الهجائية وحفظ المفردات الكثيرة وإعادا
مرارا حتى لا ينسون ما حفظوها من قبل.