Skripsi
(CUNDA LHOKSEUMAWE) تطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم النحو دراسة تجريبية في الفصل الأول بالمدرسة العالية الإسلامية دار العلوم جوندا لهؤسماوى
- Share to:
الكلمات الأساسية: تطبيق طريقة التعلم التعاوني و تعليم النحو
هذه الرسالة بعنوان ق يتطب طريقة التعلم التعاوني في تعليم النحو(دراسة تجريبية في الفصل
الأول بالمدرسة العالية الإسلامية دار العلوم . ) على خلفية من المشكلة تطبيق عدم الفهم
والاختلاف في تعليم النحو الخاصة في الاسم والفعل والحرف، لهذا مطلوب إلى طريقة
لكي الفهم والاختلاف بشكل صحيح. الطريقة الذي ساستخدامه هو التعلم التعاوني .
أما أسئلة البحث هي كيف يتطب ق طريقة التعلم التعاو ني في تعليم النحو و هل ق يتطب
طريقة التعلم التعاو ني فعالية في تعليم النحو؟. وأهداف البحث لمعرفة تطببق طريقة التعلم
التعاوني في تعليم النحو و لمعرفة فعالية تطببق طريقة التعلم التعاوني .أما المدخل لهذا
البحث هو الكمية مع المنهج التجريبية باستخدام عمدية (Sampling Purpossive . (في
هذه البحث فإن اتمع جمع الطلاب في المدرسة العالية الإسلامية دار العلوم. بينما عينة
هي طالبا الفصل عشر-أ بعدد ٢٩كفصل الضابطة والفصل عشر-ب بعدد
٢٨ طالبا كفصل التجريبية. أما بالنسبة حصل على البيانات استخدام الباحثة
الحساب الاختبارت. ويناء على نتائج اختبار التجانس واختبار السواء الطبيعي فتحصل ت
هذا.٣,٠٢<١,٨٨ تالجدول >تالحساب نتائج على وحصل، ١,٨٨ = وتالجدول٣,٠٢=
تعني أن هناك " أثر يتطب ق طريقة التعلم التعاوني التعليم في تعليم النحو للمدرسة العالية
الإسلامية دار العلوم جوندا لهؤسماوى.
Detail Information
| Penulis |
ملياألفا - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٣٢٤٠٧٧٦٦ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|