Skripsi
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERKANDUNG DALAM HADIS KE TIGA BELAS PADA KITAB AL-ARBA’IN AN-NAWAWIYAH
- Share to:
Penelitian ini berjudul nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam hadis
ke tiga belas pada kitab al-arba’in an-nawawiyah. Pendidikan Islam merupakan
proses pembentukan dan perbaikan sikap pada seseorang sehingga menghasilkan
manusia berwibawa bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas dan
kewajiban. Pendidikan Islam bertujuan untuk membina seseorang menuju kearah
yang lebih baik. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian dengan
menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan konten analisis. Pentingnya
kajian tentang pendidikan Islam kembali kepada pentingnya pembinaan dan
pengajaran menurut al-qur’an sebagai sumber hukum pertama dalam Islam. Selain
al-qur’an sebagai sumber hukum pertama. Hadis-hadis juga merupakan sumber
hukum Islam yaitu sumber hukum yang kedua. Hadis-hadis Rasulullah
mengandung nilai-nilai pendidikan antara lain nilai pendidikan Islam. Adapun
Hadis yang mengandung nilai pendidikan Islam , terdapat dalam hadis ketiga
belas kitab Al-Arba’in An-Nawawiyah. Berkaitan dengan hal itu, maka tujuan
penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam
hadis ketiga belas kitab matan al-arba’in an-nawawiyah. Dari hasil penelitian
ditemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam hadis ke tiga belas kitab alarba’in
an-nawawiyah adalah nilai pendidikan persaudaraan, nilai pendidikan
persatuan sesama muslim dan nilai pendidikan saling menyayangi sesama muslim.
Adapun implikasi hadis ke tiga belas pada kitab Al-Arba’in An-Nawawiyah dalam
realita kehidupan masyarakat kekinian adalah pembinaan akhlak mulia belum
sepenuhnya teraplikasi dalam masyarakat, kondisi masyarakat modern yang
mudah terpengaruh dengan budaya luar, pentingnya silaturrahmi, dan kurangnya
kesadaraan untuk saling menyayangi sesama muslim.
Detail Information
| Penulis |
ROSDIANA - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | 132107500 |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-PAI : IAIN Lhokseumawe., 2017 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
PAI
|