Skripsi
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE KARYAWISATA DI TK RAUDHATUN NISAQ DESA PAYA PUNTEUT
- Share to:
Kemampuan berbahasa anak masih rendah, hal ini terlihat dari kurang bervariasi
guru dalam memilih metode belajar. Dalam proses pembelajaran anak belum
dapat berbahasa dengan baik dan kurangnya minat anak dalam pembelajaran
berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan ada tidaknya peningkatan
kemampuan berbahasa anak melalui metode karyawisata di TK Raudhatun Nisaq
desa Paya Punteut. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif
dengan guru yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah anakanak
kelompok B TK Raudhatun Nisaq yang berjumlah 22 anak. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi,
wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar
observasi. Peningkatan kemampuan berbahasa anak dikatakan berhasil apabila
persentase kemampuan berbahasa anak mencapai 86,93% dengan kriteria
Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian kemampuan berbahasa anak
pratindakan dengan nilai rata-rata persentase sebesar 43,51%. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa anak melalui metode karyawisata
pada siklus I dengan nilai rata-rata persentase sebesar 60,47%. Setelah melakukan
penelitian pada siklus I telah berhasil meningkatan kemampuan berbahasa anak
tetapi belum mencapai indikator keberhasilan sehingga dilanjutkan pada siklus
selanjutnya. Hasil persentase rata-rata siklus II menunjukkan pencapaian
kemampuan siswa bahwa Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan nilai rata-rata
sebesar 86,93% Berdasarkan hasil tersebut bahwa ada peningkatan kemampuan
berbahasa anak melalui metode karyawisata pada anak kelompok B di TK
Raudhatun Nisaq Desa Paya Punteut.
Detail Information
| Penulis |
Nurhasanah - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | 152509215 |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-PIAUD : IAIN Lhokseumawe., 2018 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
PIAUD
|