Skripsi
(تطبيق الطريقة المحاورة لترقية مهارة الكلام في مادة "أصحاب المهنة" (دراسة إجرائية لتلاميذ الصف الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 لهؤسماوي
- Share to:
الكلمات الأساسية: الطريقة المحاورة، ترقية مهارة الكلام، مادة "أصحاب المهنة"
الصعوبات التي يواجهها الطلبة عندما يتكلمون اللغة العربية مع معلميهم و أصدقائهم. اخترت الباحثة هذا الموضوع لأن منخفض مهارة الكلام، ويعود هذا البحث إلى
منهما بسبب نموذج التعلم أقل فعالية. وبالتالي، هناك حاجة إلى طريقة فعالية للتعلم من
مهارة الكلام في مادة أصحاب المهنة لتلاميذ الصف الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 لهؤسماوي وهل استخدام الطريقة المحاورة فعالية لترقية المحاورة لترقية مهارة الكلام في ادة أصحاب المهنة لتلاميذ الصف الرابع بالمدرسة إعطاء المحادثة مصممة خصيصا لموضوع الساعة الدراسية، وأما كيف تطبيق الطريقة أجل تحسين القدرة على الكلام، احدهما هي باستخدام طريقة المحاورة. طريقة من خلال
هي دراسة إجرئية. استخدمت الباحثة طريقة الاختبار والملاحظة والمقابلة والتوثيق في الطريقة المحاورة. وأما المنهج المستخدم فهو منهج نوع . وجنس البحث في هذه الرسالة لتلاميذ الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 لهؤسماوي بعد استخدام الكلام لمعرفتة فعالية الطريقة المحاورة لترقية مهارة الكلام في مادة أصحاب المهنة الحكومية 3 لهؤسماوي ؟ وأما الأهداف بيان كيفية تطبيق الطريقة المحاورة في ترقية مهارة
طريقة جمع البيانات. من نتائج الملاحظة والاختبار استخدمت الباحثة لتلاميذ الصف
إبداء التعليم والتجمع وممارسة المحاورة والتحدث أمام الفصل. ونتائج اختبار الأخير المعلمة الطالبات في الرابع-ب وعدد 30 التلاميذ. يستنتاج الباحثة ان نتائج البحث لتطبيق الطريقة المحاورة
11
للوصول 100 .%والقيمة المحققة أكثر من معايير الاكتمال وهي 82 .حتى يمكن أن
يستنتاج "الطريقة المحاورة" جيد جدا لاستخدام في تعليم اللغة العربية.
Detail Information
| Penulis |
مرنا ديوي - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | ١٥٢٤٠٩٠١٥ |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., ٢٠١٩ |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
TBA
|