Skripsi
EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE HAFALAN PADA SIFAT 20 DI BALAI PENGAJIAN DARUL ARIFIN GAMPONG MATANG PUNTONG KECAMATAN SEUNUDDON
- Share to:
Skripsi ini menjelaskan tentang Efektifitas Penerapan Metode Hafalan Pada Sifat
20 Dibalai Pengajian Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan
Seunuddon. Adapun rumusan dalam skripsi ini adalah: 1. Apa saja metode hafalan
Sifat 20 di balai pengajian Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan
Seunuddon?2. Sejauh mana efektifitas metode hafalan Sifat 20 di balai pengajian
Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan Seunuddon?3. Apa kendala
balai pengajian Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan Seunuddon
dalam menerapkan metode hafalan Sifat 20. Adapun yang menjadi tujuan
penelitian dalam penelitian ini adalah:1. Untuk mengetahui metode hafalan Sifat
20 di balai pengajian Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan
Seunuddon.2. Sejauh mana efektifitas metode hafalan Sifat 20 dalam di balai
pengajian Darul Arifin Gampong Matang Puntong Kecamatan Seunuddon. 3.
Untuk mengetahui kendala balai pengajian Darul Arifin Gampong Matang
Puntong Kecamatan Seunuddon dalam menerapkan metode hafalan Sifat 20.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif analisis. Adapun teknik pengumpulan data dalam skripsi ini
adalah melului observasi, wawancra dan dokumentasi. Berdasarkan hasil
Penelitian sebagai berikut: Metode hafalan sifat 20 uaitu Memperhatikan materi
atau bahan yang sedang dipelajari, baik dari segi tulisan, arti dan maknanya.
Mengulang, yaitu menghafal atau mengikuti berulang-ulang apa yang diucapkan
oleh guru (Ustad/Ustazah).Mengulang secara individual guna menunjukkan
perolehan hasil hafalan santri pada sifat 20. Mengingat yang telah dimiliki
mengenai apa yang telah dihafal dalam sifat 20. 2.Dari hasil observasi serta
wawancara peneliti terkait dengan metode hafalan sifat 20 di balai Pengajian darul
Arifin Kecamatan Sunudon ialah sangat baik dan efektif. Penerapan metode yang
diterapkan merupakan metode hafalan yang mudah serta tidak ada kendala bagi
santri/santriah dalam menerapkan metode hafalan tersebut hanya saja ada
beberapa santri yang tidak bisa mengahafal dikarenakan santri/santriah tersebut
lemah dalam menghafal. 3. Adapun kendala-kendala yang di hadapi
santri/santriah dalam menghafal sifat 20 di balai pengjian adalah Fasilitas dibalai
tempat mengajar menghafal sifat 20 anak-anak sangat kurang yaitu Cuma ada satu
balai sehingga bila semuanya datang agak berdesak-desakan, dan juga fasilitas
lainya seperti WC juga cuma ada satu, jika ada yang ingin buang air besar atau
kecil santri/santriah harus mengantri, dan bahkan ada santri/santriah yang pulang
kerumah untuk buang air besar.
Detail Information
| Penulis |
LISNA WATI - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | 122106616 |
| Edition | |
| Language |
English
|
| Publisher | FTIK-PAI : IAIN Lhokseumawe., 2019 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
PAI
|