Skripsi
(استخدام قصص العربي لترقية مهارة الكالم (دراسة وصفية في الصف الثاني بالمدرسة الثانوية األهلية التابعة لمؤسسة المنوره بالنج ماغات فونتوت لهؤسماوي
- Share to:
مستخلص البحث
شبرل الملاسي، ٢٠١٩.استخدام قصص العربي لترقية مهارة الكلام (دراسة وصفيةفي
صف الثاني باالمدرسة الثانوية المنورهفونتوت بلغ مغات لهؤسماوي)
المشرف الأول : الدكتوراندوس عباس الماجستير
المشرف ة الثاني : ة ج نور ه انيو الماجستيرة
الكلمات الأساسية :القصصالعربيو المهارة الكلام
هذه الرسالة بعنوان"استخدام قصص العربي لترقية مهارة الكلام (دراسة وصفيةفي
صف الثاني باالمدرسة الثانوية المنورهفونتوت بلغ مغات لهؤسماوي).يختار الباحث هذا
العنوان لأنرأى المشاكل التي تم الحصول عليها في هذا اال، كانت الطلاب أقل قدرة
على سيئة للغاية من حيث الدافع والممارسة في مهارات التحدث باللغة العربية . يعد
عدم وجود الدافع أو الممارسة في مهارات التحدث باللغة العربية إحدى مشكلات تعلم
اللغة العربية . أما أهداف هذه الرسالة لمعرفة كيف عملية استخدام القصص العربي و
أثرها لترقية مهارة الكلام الطلاب في المواد العربية. أما كتابة هذه الرسالة، استخدم
الباحث مدخل النوعي بالطريقةالوصفية. ولجمع البيانات يستخدم الباحثثلاث تقنيات
فهي الملاحظة والمقابلةوالوثائق. وأما المبحوث في هذه المقابلة هي المعلم وبعض الطالبة.
ومن نتائج البحث إلى أنعملية القصص العربي لترقية مهارة الكلام في المدرسة الثانوية
الأهلية المنورة فونتوت بلغ مغات لهؤسماوي عمل بشكل جيد للغاية، وأن الطريقةالتي
تستخدمها المعلم لترقية مهارة الكلام في المواد العربية تعمل بسهولة وفعالية، ولكن لابد
لتكملها لأن فيها المشكلة من ناحيةالمعلم أو من ناحية الطالبة مثل
قلةالاهتمامباستخدامالقصصالعربيممايعيقتحسينمهارة الكلام لدoالطلاب .
ABSTRAK
Syibral Mulasi, 2019. Penggunaan Cerita Berbahasa Arab dalam Meningkatkan
Hasil Keterampilan Berbicara (Studi Deskriptif di MTsS Al-Munawwarah Punteut
Blang Mangat Lhokseumawe).
Pembimbing 1 : Drs. Abbas, MA
Pembimbing 2 : J. Nurhawani, MA.
Kata kunci : cerita berbahasa Arab dan keterampilan berbicara
Skripsi ini berjudul penggunaan cerita berbahasa Arab untuk meningkatkan
keterampilan berbicara (Studi Deskriptif di MTsS Al- Munawwarah Punteut
Blang Mangat Lhokseumawe). Peneliti memilih judul ini karena melihat
problematika yang didapatkan dilapangan, diantaranya siswa-siswi sangat kurang
baik dalam hal motivasi maupun praktek dalam keterampilan berbicara bahasa
Arab. Kurangnya motivasi maupun praktek dalam keterampilan berbicara bahasa
Arab adalah salah satu masalah dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penggunaan dan juga pengaruh
penggunaan cerita berbahasa Arab dalam meningkatkan keterampilan berbicara
siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab. Adapun dalam penulisan skripsi ini
peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Untuk
teknik pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Sedangkan untuk obyek penelitiannya yaitu guru dan beberapa
orang siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penggunaan cerita
berbahasa arab di MTsS Al- Munawwarah sudah berjalan dengan sangat baik dan
maksimal serta penggunaan cerita berbahasa Arab yang guru gunakan untuk
dapat meingkatkan minat dan praktek siswa dalam keterampilan berbicara dalam
pelajaran bahasa Arab tersebut berjalan dengan lancar dan efektif, akan tetapi
alangkah baiknya adanya penyempurnaan karena terdapat beberapa hambatan
baik dari segi guru maupun siswa seperti kurangnya minat penggunaan cerita
berbahasa Arab sehingga terhambatnya peningkatan keterampilan berbicara siswa.
Detail Information
| Penulis |
شبرل المالسي - Personal Name
|
|---|---|
| NIP/NIDN/NIM | 725924251 |
| Edition | |
| Language |
ARAB
|
| Publisher | FTIK-TBA : IAIN Lhokseumawe., 2019 |
| Edition | |
| Subject(s) | |
| No Panggil |
492.7 Syi a
|